Inicio del taller

Durante el curso iremos descubriendo como se proyecta la arquitectura, sus diferentes matices, la complejidad de su cuerpo... ¿Qué es la arquitectura? ¿Para qué sirve? ¿De qué esta hecha? ¿Qué es una casa? ¿Por qué necesitamos una casa? ¿Cómo se hace una casa? ¿Qué significa habitar? ¿Qué es un proyecto? ¿Cómo se hace?

El curso estará dividido en dos partes:

1er Cuatrimestre

Trabajaremos en una agrupación de viviendas plurifamiliares donde se deberán mezclar conceptos como lugar, organización-agrupación volumétrica, sistemas de conexiones y habitar. En estos primeros ejercicios descubriremos ¿De donde nacen las ideas? ¿De qué están hechas? ¿Cómo se hacen?...

El primer ejercicio consistirá en un solar del cual solo dispondremos de la geometría, orientación y los parámetros edificatorios. La abstracción del entorno nos permitirá trabajar a fondo la creación de unas ideas que organicen una arquitectura.

En el segundo ejercicio el entorno será concreto. La importancia del lugar y sus alrededores confeccionaran una nueva atmósfera para el proyecto. Uso y lugar serán las bases del ejercicio. Definiendo la labor del arquitecto como la creación lugares. Y por lo tanto como el arte de definir limites.

2nd Cuatrimestre

En este cuatrimestre nos concentraremos en el concepto “casa”. Retrocederemos hasta a los orígenes de la arquitectura, a la cabaña primitiva, para averiguar: ¿De qué esta hecha la arquitectura? ¿Cuales son los elementos que la componen? saber ¿De dónde nacen las cosas?…

El proyecto de una casa es el ejercicio donde el arquitecto debe mostrar todas sus cualidades, donde todos los elementos de proyecto se conjugan a una escala más comprensible y que nos permitirá trabajar con mayor libertad.

FUNCIONAMIENTO DEL TALLER

1 Metodología creativa

El acto creativo de proyectar consiste en asociar diferentes ideas, experiencias, vivencias, emociones, sentimientos… en un cuerpo global, inteligible, independiente, racional, divisible en partes, con sentido y capaz de emocionar.
Al proyectar debemos comprobar siempre que el ejercicio contiene una respuesta al lugar, a la forma y el diseño para acabar generando una imagen que represente una atmósfera global de su arquitectura.


2 Técnicas de representación

Con las manos memorizaremos volúmenes, proporciones, masas, colores, texturas…

Utilizaremos las manos como medio de expresión eficaz, rápido y directo, a la hora de explicar las ideas. Son infinitas las posibilidades de representación que tenemos, pero siempre debemos elegir la técnica que mejor se adecue a lo que intentamos transmitir y por supuesto, que mejor resultado dé al proyectista.


3 Presentaciones Aditivas

El proyecto es un proceso de selección de conceptos e ideas, y los documentos gráficos son el soporte para entender este proceso creativo. La presentación aditiva es un sistema de recopilación de documentación para entender un proyecto y su proceso.

Durante las clases se presentaran los proyectos. Para presentar los proyectos se escogerán y seleccionaran las imágenes o documentos gráficos que mejor expliquen el proyecto. Estos documentos deberán ir formando una entrega final. Así conseguiremos que a la hora de la última entrega los documentos que sean de gran calidad y ya hayan estado comentados en clase.

4 Seminarios colectivos

Los seminarios consistirán en debates, promovidos por la lección impartida de los profesores y/o de los alumnos.

Libros…

A todos los alumnos se les adjudicará el estudio de una casa unifamiliar sobre una lista confeccionada para tal fin. En esta lista se encuentran casas contemporáneas, poco citadas en las escuelas de arquitectura.

5 Diario de clase

http://illescas-vidal.blogspot.com/

Este será el espacio destinado para dar noticias internas, ideas, conceptos, cosa comentadas en clase… Los alumnos también participaran en este ejercicio de comunicación.